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专家送教显真章,科研兴园送雅风 |我校成功举行省级课题开题论证研讨会

发表于:2020-07-27 文章来源:威尼斯vns12561 浏览:805次


719号下午14:30,由我校校长张永赋领衔主持的省级课题《民办学校初高中一贯制教育的研究与实践》的开题论证研讨会,在我校图南楼四楼会议室举行,该课题经过省市课题专家组遴选和评审,最终被立项为湖南省教育科学“十三五”规划2020年度课题一般课题。

本次论证研讨会,有幸邀请到了湖南师范大学教育科学院陈牛则副教授、长沙教育学院研究部主任唐良平教授、株洲市教育科学院黄怀清主席和长沙市宁乡南雅蓝月谷学校杨骐文校长莅临指导,并担任本课题开题研讨会的评审专家。我校胡党生督学、曹向阳书记亲临现场指导,会议由刘云贵副校长主持,全体课题组研究成员参加会议并认真聆听专家指导,会议总共召开3个小时,专家引领,思维碰撞,教研之风,蓬勃而兴。

会议首先由课题主持人张永赋校长做开题报告,张校长分别从研究的背景、研究的意义、研究的目标、研究的内容、研究的方法以及实施的步骤和预期成果等方面向在坐的专家评审团做了详细的汇报。

接下来,与会课题评审专家分别对课题研究的设计予以评议。

株洲市教育科学研究院黄怀清主席首先发言,黄主席首先肯定了课题的新意,特别是希望本次课题研究能对整个株洲的民办教育办学思想和理念有引领作用,将研究成果加以推广,同时,黄主席也提出了如下宝贵建议:一是还要加强对民办学校特色的研究,为什么要提出一贯制要有具体的背景和论证二是研究的目标偏高可能导致结题的难度大;三是核心概念额界定不清晰,要明确什么是初高中一贯制,四是在研究内容上要研究课程的内涵,要研究学生个体的差异,要研究课程实施的策略和评价体系,最后还对课题管理等方式方法进行了指导。

长沙教育学院研究部唐良平教授在发言中指出:课题的选题很有特色,开题论证的逻辑性很强,从主题到目标到内容到成果,抓住了课程的关键词,但是在开题中对民办学校的特色强调不够,少了核心概念的界定,唐教授还提出了我们应该更多的思考关于课程的概念,将研究对象更加清晰化,究竟是研究一贯制课程,还是研究教育课程,这两者是不一样的。所以我们更多的还是应该在衔接的研究上做文章,设计课程纵然很重要,实施的过程和结果的呈现更重要。

长沙市宁乡蓝月谷学校的杨骐文校长既是与会专家评审团中的专家,也是这次课题的主要负责人和研究者,杨校长首先肯定了选题的科学性、可行性和前瞻性,无论是对学生的成长,还是和现在及未来教育理念的契合,都是极具现实意义的,而且课题的研究从很大意义上会给民办学校提供很好的范例,方向把握十分明确。杨校长从细节上面给课题的开展提出了很多思路和建议,比如在课程的分类上可以分为基础性课程、拓展性课程和研究性课程,建议课题的研究将民办制中学一贯制课程体系的研究作为核心,并且细化为几个维度,包括课程内容,衔接标准等,最后杨校长还对最终六年一贯制学生的评价体系做了较为深刻的分析,提出了对评价的内容标准、操作办法、评价的形式等方面的一些建议。

最后,专家评审团组长、湖南师范大学教育科学院陈牛则教授发表总结讲话,陈教授建议课题研究要突出民办学校的特色,特别是要凸显在课程设置上的特色,同时要缩小研究的面,尽量去突出一个点,最好是放在衔接这个点上,研究初高中学段课程的衔接、教法的衔接、学法的衔接,在最后的成果上,一定要有其可能性和可行性,结题和开题应该高度契合。然后,陈教授对课题的未来进行了美好的展望,对课题组的每一个成员提出了殷切希望,对将来的成果表示了极大的信心。

教育是一个永恒的话题,教育不仅要继承传统的精华,也要在时代的发展中碰撞出新的思维火花,培养新的开拓精神,株洲南雅创校之初,便是承袭了雅礼文化“为学生的终身发展奠基”,在此基础上提出了“合适的教育就是最好的教育”的思想,力争将每一个株洲南雅的学生都培养成国家的栋梁之才,使之接受最合适的教育,本次开题论证会的成功召开,使参会的课题组成员进一步明白了我们在做的事情的意义,进一步清晰了课题研究的思路与步骤,增强了我们坚持把课题做下去的决心和信心,相信不久的将来,株洲南雅学生就会真正感受到“一贯制教育”带来的美好体验,学校的教学教研也会更上一层楼。


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